关于「智启学教」的重点数据
- 金额
- 每间学校一次性 HK$500,000。
- 重点
- 人工智能教育——资助导向与 AI 相关的项目，不是通用学习管理系统的采购。
- 年期
- 可用于 2025/26 至 2027/28 学年，至 2028-08-31。
- 不涵盖什么
- 一般的 LMS 平台采购。传统学习管理系统不是这笔资助的用途，学校不应把它当成可用资金来规划。
- 其他学校资助
- 优质教育基金也有「电子学习」与 eLAFP 资助计划，项目分批公布。请查阅最新公告。
- 状态核实
- 资助计划会变。落实方案前请向教育局确认现行安排。本页不是计划规则的权威来源。
在围绕资助做规划之前，请先读这一段
我们是开源 LMS 供应商，不是资助计划的管理机构，我们不想卖给学校一个可能拿不到钱的项目。「智启学教」是实实在在的，金额也实惠，但它导向的是教育中的 AI。如果你的项目是「给老师与学生的 LMS」，诚实的说法是：一般 LMS 成本不是这笔资助设计要涵盖的，方案必须建立在没有它也站得住的前提下。学校真正能用得上这笔钱的地方，是 AI 在教与学上有真实、有据可查的角色——那是一场设计讨论，不是采购讨论。
学校资助途径与实际状态
| 途径 | 2026 年 10 月的状态 | 用途 | 对 LMS 项目的关系 |
|---|---|---|---|
| 「智启学教」（教育局） | 开放 — 每校一次性 HK$500,000，可用至 2028-08-31 | 人工智能教育项目 | 不要把一般 LMS 架在这笔钱上——传统 LMS 不在其所述重点范围。 |
| QEF 电子学习与 eLAFP 计划 | 进行中 — 项目分批公布 | 学校的电子学习与电子评估支持 | 可能相关——要看学校学习项目在现行申请中是否合资格。 |
| 优质教育基金（一般） | 进行中 | 不同范畴的学校改善项目 | 逐案审视——视项目定位与现行申请。 |
| 创新及科技基金 BUD | 全年开放 — 1:3 配对，一般组别上限 HK$800,000，Easy BUD 上限 HK$150,000 | 具商业或生产力价值的技术项目 | 有可能——若技术部署有明确商业理据。 |
| 科技券（TVP） | 已结束——2024-12-31 后停止接受新申请 | 曾是 1:1 或 1:2 资助的技术项目来源 | 已不可用——任何引用 TVP 的方案都已经过时。 |
| 数码转型支持先导计划 | 已结束——2025 年 5 月结束；改版版预计 2026 下半年推出 | 中小企数码转型 | 目前不可用——依赖前请先核实现况。 |
没有符合筛选条件的项目。
负责任地规划学校 LMS 项目的三个原则
把项目建成「完全没有资助也成立」
这是最重要的一条纪律。资助应该加速一个你已经界定好、论证过的项目，而不是救一个没有它就不成立的方案。如果方案只有在 HK$500,000 下才成立，那它在 HK$300,000 下就不成立，差额会由学校自己承担。先从学校真正需要什么开始，再把资助用到真正合资格的部分。
传统 LMS 不是 AI 项目
这句话听起来生硬，但比申请被驳回好。「智启学教」导向教育中的 AI。用一笔 AI 资助去申请一套标准学习管理系统，是明显错配，我们宁愿直说，也不会帮学校围绕错配去砌提案。哪里真正有 AI 的位置——内容辅助、适应性练习、语言支持、辅助教学的分析——那才是真配对。
要为资助不承担的部份做好规划
一次性 HK$500,000 是有期限的资本开支，而平台在学校使用期间一直有运维成本。托管、配置、教材制作、教师培训与持续的维护承担，都要放进一个跨年度预算。这正是开源模式真正帮得上忙的地方：授权费是 HK$0，所以这笔资助不需要去跟一笔它永远赢不了的按人头续费竞赛。
两件值得先问教育局的事
在设计之前
- 本学年的申请窗口与截止日期是什么？
- 你构思中的项目是否落在所述「人工智能教育」重点范围？
- 资助中可用于第三方元件的比例是否设上限？
- 项目期结束时需要什么报告与证明？
在动用开支之前
- 哪些成本合资格，哪些要学校自己出？
- 如果项目扩大或中止，已买的东西会怎样？
- 资助期结束后的持续运维成本是多少？
- 学校是否拥有内容、代码与培训纪录？
关于「智启学教」与学校 LMS 资助的常见问题
「智启学教」每间学校有多少？
一次性 HK$500,000。教育局公布这笔款项时，是作为聚焦教育人工智能的一揽子措施的一部分，可用于 2025/26 至 2027/28 学年，至 2028-08-31。我们不是计划的管理机构，所以今年安排等权威信息，请直接向教育局查核。
可以用来买 LMS 吗？
传统的学习管理系统不行，因为那不是这笔资助的重点。我们宁愿坦白，也不愿帮你砌一个错配的申请。如果你的项目真的涉及以改变教学或学习方式的方式运用 AI，那就是另一场对话，正确起点是教育局现行关于何者合资格的指引。
还有哪些学校资助仍然开放？
优质教育基金持续运行「电子学习」与 eLAFP 支持计划，项目分批公布，所以学校学习项目是否合资格要看现行申请。创新及科技基金 BUD 也全年开放，1:3 配对，有明确商业理据的技术部署有可能获支持。科技券已于 2024-12-31 停止接受新申请，数码转型支持先导计划已于 2025 年 5 月结束，所以任何引用两者的方案都已过时。
我们学校规模小，全套 LMS 现实吗？
对学校而言这条数算式特别有利：学生账号不限量，不按学生人数收费，而授权费是 HK$0，所以平台成本不随学人数增长。会随之增长的是内容、教师时间与持续运维承担。多数学校认为合理的做法是先做一个流程——学生取用课程，另有少数教职员使用管理端——有人用起来之后才扩展。
学校需要技术人员吗？
第一天不一定需要，只要选择的部署方式由别人运维基础设施——即托管云端或代管运营。学校真正需要的是一个负责人：对平台、内容与年度查看问责的人。没有这个角色，系统会静静地退化，而资助期并不长到可以承受这件事。
内容与培训纪录是我们的吗？
是。平台建基于 GPL 授权的开源技术栈，所以内容、设置与数据都属于学校，不存在按学生或教师人数的授权费，日后学校换供应商或资助结束时要重新谈判。对于可能要交棒给继承者或新营运方的学校，这比单一公司的商业安排更重要。